优秀传统文化传承的多维视界——以高中古诗文教学为例

让高中生感受优秀传统文化博大精深的魅力已成为当下语文教学特别是古诗文教学的一个重要生发点和目标,本文将从文字训诂、还原语境、跨学科思维三个维度为立足于传承优秀传统文化层面的古诗文教学提出改进建议。