糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果分析

目的研究糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果。方法选择2016年12月—2017年12月该院收治的82例糖尿病患者,采用随机数字表法将其分为实验组与参照组,每组均为41例。其中,参照组采用常规护理模式,实验组在此基础之上行健康教育临床护理路径,对比分析2组糖尿病患者临床应用效果与对护理工作满意度。结果实验组糖尿病患者临床应用效果明显优于参照组,与参照组相比,实验组总满意度较高,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者护理工作中健康教育临床护理路径的应用效果较好,可进行推广应用。