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科学规范的试题促进实验教学

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摘要 实验探究题在提升学生的科学素养、转变教师教学方式,乃至影响高中课程改革上起着重要的正向引导和促进作用。编制实验探究题以期更好地服务高中化学实验教学,为科学评价和测量体系的构建添砖加瓦,是文中探究的初衷。
出处 《教育与装备研究》 2018年第5期50-53,共4页 Education & Equipment Research
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