论述高校教师如何在教育教学实践中提升教师职业道德修养

高校承载着区域社会发展的人才培养、社会服务、科学研究和文化创新的重要使命,教师作为民族先进思想文化的传播者,有责任义务引导学生树立正确的知识观、学习观与道德观。随着以学生为主体的现代教育体系的建立与完善,教师职业的神圣性和吸引力逐渐淡化,教师对工作岗位产生倦怠感,大多教学实践与传统职业到的规范背道而驰,而如何将"立德树人"的教育理念融入教学实践中来,提高教师道德主体地位,成为现阶段我国各大高校亟需研究和解决的重大现实课题。