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主体间性视域下的教师团队管理建设探究——以首都体育学院为例
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摘要
本文以主体间性概念的介入与运用为出发点,结合当代高校的教师团队管理理念,分析教师团队管理中存在的种种弊病。力图通过对主体间性概念的深入理解,寻找问题根源,继而探究有效的管理策略,以期改进大学教师团队中的人员关系,提高教师的工作效率,并为教师团队管理建设提供新思路。
作者
刘凯
孟利魁
机构地区
首都体育学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2018年第5期37-38,共2页
New Campus
关键词
主体间性
高校
教师团队管理
分类号
G424.24 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
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