运用主体确证教学策略构建有效课堂

为了激发中技学生的学习兴趣,教师要正视中技班学生课堂教学中的厌学问题,寻求构建有效的课堂教学途径。通过探索,创设良好的课堂氛围、创造学生参与学习的机会、重视课堂评价、运用教学反馈来激发学生的自信心和学习兴趣是构建高效课堂的重要途径。