高校青少年积极学习心理构建研究——以厦门理工学院为例

高校青少年的心理健康问题越来越受到人们的重视。本文以厦门理工学院学生为例,从积极心理学视角探讨青少年的积极学习心理教育,并提出构建学生积极学习心理机制的方法和建议。