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别样的校园地理研学行动 被引量:2

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摘要 校园作为学生学习和生活的特殊地理环境,学生更熟悉、更有感情。借助"研学行动"活动探究,开发校园地理校本课程资源,是实现地理核心素养零距离、最感性、最富成效的实践路径。
作者 马道宏
出处 《地理教育》 2018年第8期55-56,共2页 Education Of Geography
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