摘要
陶行知先生终身致力于"教人求真、学做真人"的生活教育,汲取中西文化精神滋养,立"求真"之德;推动生活教育与时俱进,树"真人"。其"真人"教育风范有着深厚的文化底蕴,彰显出鲜明的历史进步性,对于我们思考"为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人"有着重要的理论借鉴价值和深刻的现实指导意义。
出处
《南京晓庄学院学报》
2018年第3期1-6,共6页
Journal of Nanjing Xiaozhuang University
基金
2017年度全国教育科学"十三五规划"教育部重点课题"市域内城乡义务教育一体化师资均衡配置政策研究"(DHA170350)
2015年度安徽高校人文社会科学重点研究基地合肥师范学院教师教育研究中心招标项目"安徽省基础教育教师发展研究"(SK2015A148)的研究成果
