以产出为导向的《英语阅读》翻转课堂课程改革被引量：2

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摘要传统的英语专业《英语阅读》(泛读)课程的一大弊端是输入和输出的脱节。根据本课程特点,可以尝试将"翻转课堂"理论与"产出导向法"这一具有中国特色的外语教学理论相结合,探索学用结合的《英语阅读》课程改革模式。

作者周亭亭

机构地区西南政法大学外语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2018年第7期48-49,共2页 English Square

基金西南政法大学<英语阅读>本科课程改革项目(201701B03)阶段性成果

关键词英语阅读翻转课堂产出导向法

分类号 H319 [语言文字—英语]

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