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思辨性话题教学及课程构建
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摘要
笔者基于思辨性话题教学模式对高中思想政治学科课程进行重新构建。阐述了思辨性话题教学的内涵、特征和价值。阐明了高中思想政治国家课程思辨性话题教学构建和校本课程思辨性话题教学构建策略。
作者
刘平
机构地区
江苏省常州高级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2018年第8期40-43,共4页
基金
江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题"基于核心素养培育的思辨性话题教学研究"(课题编号B-a/2016/02/02)研究成果
关键词
思辨性
话题教学
课程构建
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
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