深度理解 合理解释——以《秦始皇陵与兵马俑》教学片段为例

通常提及的历史一词，如沃尔什所说具有模棱性，“历史，它包括过去人类各种活动的全体，以及我们现在用它们来构造的叙述和说明。”何兆武阐发为历史学I就是对史实或史料的知识或认定；历史学II则是对历史学I的理解或诠释。历史事实的确定和研究者对史实演绎的解释，可以无限接近，但不会重合。