解读小学数学教材中“核心素养”内容(一)——“数感”与“符号意识”教学实操被引量：7

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摘要在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段,结合人教版小学数学教材,简析教材中"数感"和"符号意识"部分内容中"核心素养"的体现及其教学实操。

作者马增福

机构地区邢台市教育局教研室

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2018年第7期6-14,共9页 Educational Practice and Research

关键词小学数学核心素养教学实操数感符号意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

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