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解读小学数学教材中“核心素养”内容(一)——“数感”与“符号意识”教学实操
被引量:
7
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摘要
在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段,结合人教版小学数学教材,简析教材中"数感"和"符号意识"部分内容中"核心素养"的体现及其教学实操。
作者
马增福
机构地区
邢台市教育局教研室
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第7期6-14,共9页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
核心素养
教学实操
数感
符号意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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