小学英语课堂真实交际的思考与实践

小学英语教学课堂主张通过真实有效的教学情景创设来增加学生的学习兴趣。但在实际创设交际情景时存在一些问题:脱离学生的生活经验和认知水平;语言匮乏,难以准确表达。为了解决这些问题,教师在实际教学中应重视学情分析,适度拓展教材内容;创设生活情景,提供真实的交际机会;创设主题情景,注重情景的整体性;搭建语用平台,促成学生的语言输出。以此提升学生学习英语的兴趣,达到实际交际的教学效果。