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二年级口语交际课的设计与指导
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摘要
小学语文口语交际教学在学生小学学习阶段对发展思维、丰富语言积累、培养语感具有不可或缺的作用。学生现阶段口语交际能力的不足更要求教师做好口语交际课的设计。帮助学生乐于交际、善于表达。
作者
张丽红
成丽
机构地区
邢台市马路街小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第7期105-108,共4页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
口语交际
教学设计
语言积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2018年 第7期
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