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碎片化时代下“双微”教学模式在中职课程教学中的应用
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摘要
本文先分析碎片化时代下"双微"教学模式在中职课程教学中应用的意义及"双微"教学模式的基本结构,再从课前、课中、课后三个阶段探讨"双微"教学模式在中职课程教学中的建构,最后从理论知识、专业能力以及职业核心能力、职业素养等方面阐述"双微"教学模式的学习评价体系建构。
作者
罗益才
机构地区
广西华侨学校
出处
《广西教育》
2018年第18期76-77,91,共3页
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“碎片化时代下‘双微’教学模式在中职课程教学中的探索与应用”(GXZZJG2017B145)
关键词
“双微”教学模式
碎片化时代
中职教学
建构
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
2018年 第18期
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