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中学化学问题解决式教学中关于课堂提问的思考

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摘要 本文聚焦于问题发现和问题解决,论述引导学生在思维碰撞和探究体验中学会解决化学问题的策略与方法,以使学生建构有效的化学知识与技能结构,促进学生持续地自主学习与探究。
作者 何远和
机构地区 桂林市宝贤中学
出处 《广西教育》 2018年第18期105-106,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

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共引文献132

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