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高中英语教学中跨文化意识培养的有效性探究
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摘要
本文从理论、实践两个层面探讨高中英语教学中培养学生跨文化意识的教学方法,主要从提升教师自身文化素养、丰富教材文化内容、课堂教学中渗透跨文化知识、拓展学生获取文化知识的渠道、完善文化知识测试与评价体系等方面进行论述。
作者
肖迎
机构地区
玉林市兴业县高级中学
出处
《广西教育》
2018年第18期134-135,共2页
关键词
高中英语
英语教学
跨文化意识
有效性
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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