欠发达地区高中生英语语法学习现状及教学模式探索
摘要
一、引言
英语语法在发展中学生听、说、读、写等语言技能中发挥着基础性的作用，宛如建筑的框架。然而，目前大部分高中生英语语法学习的效果却不尽人意，这跟学生的语言学习能力不强不无关系，但主要还是因为大部分教师仍延用传统满堂灌的教学模式，学生被动记忆模仿，对语法的学习只停留在记忆层面，不会深人分析与运用，学习效果自然大打折扣。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2018年第8期25-28,共4页
English Teaching & Research Notes
二级参考文献33
-
1刘宓庆.新编英汉对比与翻译[M].北京:中国对外翻译出版公司,2006.
-
2薄冰，楼光庆，何政安．高级英语语法[M]．北京：高等教育出版社，1990：210．
-
3中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版集团北京师范大学出版社,2012.
-
4Bolinger D. ileaning and Form [M]. London.. Longman, 1977.
-
5Larsen-Freeman D. Grammar Dimensions .. Form, Meaning, and Use (2na edition) [M]. Boston, MA.. Heinle and Heinle, 1997.
-
6Nassaji H, Fotos S. Current Developments in Re- search on the Teaching of Grammar [J]. Annual Re- view of Applied Linguistics, 2004, 24 .. 126- 145.
-
7Krashen S. Second Language Acquisition and SecondLanguage Learning [M]. Oxford: Oxford Univer- sity Press, 1981.
-
8Larsen-Freeman D, Long M. An Introduction to Second Language Acquisition Research [M]. Lon- don: Longman, 1991.
-
9Thornbury S. How to Teach Grammar [M]. Edin- burgh: Pearson, 1999.
-
10Larsen-Freeman D. Teaching Language: From Grammar to Grammaring [M]. Boston: Heinle' Cengage Learning, 2003.
共引文献225
-
1顾千惠.让学生在语境中自主学习语法[J].新智慧,2020(29):52-52.
-
2饶书萍.英语学习活动观视阈下的小学英语语法教学[J].新课程导学,2022(3):19-20. 被引量：1
-
3覃耀龙.英语课堂演讲对学生语法能力培养的策略研究[J].现代英语,2020(24):105-107.
-
4王雪松.初中英语语法教学中的常见误区及应对策略[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(5):97-97. 被引量：1
-
5庄海滨,高明阳.语篇视角下英语语法选择新题型对教学的启示[J].课程教学研究,2021(3):81-85.
-
6林歆.中国魂在英语读后续写中的重塑[J].高考,2022(3):90-92.
-
7骆志堂.核心素养视角下高中英语语法教学探究[J].新东方英语（中英文版）,2019(6):47-47.
-
8张兰.浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策[J].新东方英语（中英文版）,2019(5):14-14.
-
9李欣蕾.小学教育专业学生对英语教育改革认知和就业预期影响研究——以首都师范大学为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(8):94-97. 被引量：3
-
10许志.“欧姆定律”复习课的教学设计及改革实践[J].物理通报,2000,21(5):26-28.
