高中英语写作教学反馈存在的问题及化策略

反馈是教师判断学生学习情况、了解自己教学效果、促进学生有效学习而开展的对学生学习信息的采集、分析和利用活动（叶立军、彭金萍，2012）。有效的反馈对教学活动起着重要的强化和激励作用，它不仅能使整个教学过程更加丰富，让学生看到自己在学习上的进步与不足，同时也让教师了解到自己在教学中的问题与缺陷，从而形成良好的师生关系，高效地促进学生的发展。