指向核心素养培养的高三英语完形填空讲评课分析——以2017年北京市西城区高三英语一模完形填空讲评课为例

一、引言 《普通高中英语课程标准（2017年版）》（教育部，2018）在评价建议中指出，英语课程的评价应反映以人为本的教育理念，着重评价学生的学科核心素养发展状况。完形填空题（以下简称完形）是对学生英语综合运用能力考查评价的题型之一。完形填空讲评课是高中英语教学中常见的课型之一，尤其是高三的高考备考复习阶段，几乎每周都会进行完形填空讲评。