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德育序列化探究之生命教育 被引量:2

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摘要 生命教育是石家庄市第54中学开展德育序列化研究的核心。它借助于细化的管理模式、多彩的综合实践活动、科学的综合素质评价系统以及密切的家校联合,促进学生的个性发展、特色发展和全面发展,以点亮学生的生命之光,达到自我价值实现的目的。
作者 任立芬
机构地区 石家庄市第
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2018年第7期29-31,共3页 Educational Practice and Research
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