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中学英语阅读“文学圈”模式下的教师角色探析
被引量：
1
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摘要
通过分析英语课外阅读的重要性与目前中学生的阅读现状,介绍"文学圈"阅读模式的内涵、操作流程,重点阐释教师在"文学圈"模式下扮演的角色。"文学圈"阅读模式作为一种开放的教学模式,其有效性已得到证实。其中,教师角色从传统的主导者向学生的辅助者、阅读的参与者转变。
作者
叶春莉
李姗姗
机构地区
石河子大学外国语学院
出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2018年第7期73-76,共4页
Educational Practice and Research
关键词
教师角色
“文学圈”
广泛阅读
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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