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高效信息技术课堂之精设教学环节
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摘要
从一系列困扰信息技术教师的课堂教学问题入手,探讨如何引导学生在课堂上高效听课以及教师怎样精心设计45分钟的课堂教学内容并完成预先设定的三维目标,同时突出重点、突破难点、提升学生的信息技术素养。从主要教学环节入手,环环相扣、步步引导、层层推进开展信息技术课堂教学,进而吸引学生的注意力,打造高效信息技术课堂。
作者
任惠静
机构地区
华北油田第一中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2018年第7期80-82,共3页
Educational Practice and Research
关键词
教学环节
信息技术
烂尾现象
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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