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初中物理预习作业设计模式初探
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摘要
在当前初中物理预习作业中存在形式化色彩严重,教学主体观念缺失,对学以的实际学习能力重视度不够的现象。教师要科学合理地布置预习作业,以增强学生的自主学习意识,加快学生对知识的掌握速度,促进学生物理学习水平的提升和自学能力的提高。教师应认清预习作业设计的内涵与存在的问题,并结合学生实际建立一定的预习模式,同时使其能够适应学生的学习需要。
作者
谢燕忠
李岩萍
机构地区
甘肃省民勤县第五中学
甘肃省民勤县实验幼儿园
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2018年第7期85-87,共3页
Educational Practice and Research
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划课题"初中物理预习作业设计模式的研究"(课题立项号为GS[2015]GHB0551)阶段性研究成果
关键词
初中物理
预习作业
设计模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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