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小处着手、实处着眼,促进学校教研
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摘要
普定县思源实验学校于2016年9月开始招生,是一所全新的九年一贯义务教育寄宿制学校。目前小学在校学生1370人,教师主要来自全县乡镇中小学,年轻教师多,缺乏规范的教学经历和经验,是一个急需引导培养的教师团队。由于客观条件所限,开学一年多来,教学质量不高。数学教研组是经过学校领导认真调研后重新组建而成,担负了学校领导和家长的厚望。
作者
黄杰
机构地区
普定县思源实验学校
出处
《贵州教育》
2018年第15期17-18,共2页
关键词
课堂教学
教育理念
教研组
核心素养
数学教学
更新观念
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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