朗读教学中存在的问题及其解决

在小学语文教学中,＂能使学生正确、流利、有感情地朗读课文＂是小学语文课程标准的基本要求,是语文教师从事语文教学的根本手段,也是小学生学习语文的一项长期而艰巨的重要任务。因此,只有培养学生良好的朗读习惯和朗读能力,教给学生必要的朗读方法和技巧,才能使学生对课文的理解更加深刻,从而领会作者的思想感情,加强学生的理解能力和记忆能力,获得良好的教学效果。