小议语文课堂教学的本真

笔者在一次教学竞赛中,观摩了一节《紫藤萝瀑布》的教学。这次听课引发了笔者对自身语文教学的一些思考。语文课,是教师引领学生阅读文本的过程。阅读的过程也是与文本对话的过程。学生与文本对话,实际上是和作者对话,和时代对话。阅读文本的过程也是学生思维训练的过程,情感体验的过程。例如,执教老师引导学生,结合文中具体的语句说说为什么作者把紫藤花比作瀑布,这个比喻是否合理。