基于核心素养的初中物理课堂教学提问设计

我国的教育改革进入了＂以培养学生的核心素养为目标＂的时代,初中物理课堂教学将进一步落实与细化这一改革措施。根据核心素养培养的要求,笔者针对具体的初中物理教学内容,探讨基于＂问题串＂的提问设计,引导学生掌握学习物理的方法,促进其成为全面发展的人。