重视知识建构 促进深度学习——以“磁场对电流的作用 电动机”教学为例

在＂磁场对电流的作用电动机＂的教学中,通过对电动机工作原理的分层、逐级、深入的分析探究,展示了学生在物理学习中主动建构知识的过程：一是重视学生体验,在体验中发现问题;二是细化探究过程,在探究中实现知识建构;三是培养批判精神,在反思中追求创新。