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浅谈高中物理教学中学生建模能力的培养
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摘要
培养学生的建模能力是物理教学中必须强调的一个方面,本文基于物理模型的概念、种类及建模的一般过程,从高中学生的认知特点入手,着重讨论怎样在新课、习题课、复习课、实验课中培养学生的建模能力。
作者
陆球
机构地区
江苏省常熟市教育局教研室
出处
《物理之友》
2018年第7期28-31,共4页
Friends of Physics
关键词
高中物理
物理模型
建模能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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