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感悟,语文教学的根!

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摘要感悟能力是语文能力的核心。敏锐的感悟能力是高语文素养的标志,而培养学生的感悟能力,无疑是抓住了全面提高学生语文综合素养的"根"。具体操作策略有三:一,读为主线-"悟"之本;二,"链接"生活-"悟"之源;三,走向实践-"悟"之宗。

作者杨晓华

机构地区无锡市凤翔实验学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第8期28-28,共1页 Popular Science

关键词感悟语文教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第8期

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