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对“学讲方式”下数学教学中新问题的思考被引量：1

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摘要 "学讲方式"推进的过程中,越是深入,越会发现课堂改革的一些新问题。文章就"学讲方式"课堂中,数学教学出现的几组问题:自主先学与导学设计、学生自助与合作互助、学生"讲出来"与教师"讲出来"、机会公平与后进生话语权等进行阐述,面对新问题,需要反思和总结,才能使课堂改革更完美。

作者高曼

机构地区徐州市铜山区郑集镇万村小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第8期33-33,共1页 Popular Science

关键词学讲方式数学课堂新问题关系策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第8期

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