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小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究被引量：10

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摘要本文从目前的教学实际出发,对小学语文教学中阅读能力的提升策略做具体的研究,旨在为实践教学提供参考和指导,从而促进语文阅读教学的综合进步与发展。

作者袁瑛瑛

机构地区苏州市相城第一实验小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第8期62-62,共1页 Popular Science

关键词小学语文阅读教学阅读能力培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第8期

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