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幼儿园美工区材料的提供策略
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摘要
幼儿期的孩子喜欢观察,喜欢动手操作,因此在班级设立一个动手操作的美工区是非常受幼儿欢迎的。本文作者从拓展收集途径、取材于生活、与主题融合、从易到难、分层提供等五个方面来阐述了如何为幼儿园美工区提供有效、适宜的材料。
作者
缪丽芬
机构地区
昆山市裕元实验幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第8期75-75,共1页
Popular Science
关键词
美工区
材料提供
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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科学大众(智慧教育)
2018年 第8期
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