在综合实践活动中提高学生的创新能力——以“设计和制作一个模拟的调光灯”的教学实践为例

Improve students’ innovation ability in comprehensive practice activities

本文以苏科版《物理》综合实践活动＂设计和制作一个模拟的调光灯＂为例,从＂课内创新设计、课外创造发明＂两个环节,探索如何在综合实践活动中提高学生的创新能力。让学生明白：发明并不神秘,只是对原产品、方法或者其改进提出的新的技术方案,以此激励学生积极参加综合实践活动,走进创新乐园、走向发明世界,让创新人才在综合实践活动中脱颖而出,为＂大众创业、万众创新＂这一国家战略培养出更多更优秀的早期人才。