摘要
伴随教育信息化发展进程,上海市基础教育信息化呈现了推动学习创新发展的新趋势,表现在学生学习方面,多元、立体、综合的学生学习空间日益涌现,促进学生历经知识场、思维场和实践场的深度学习受到关注等方面。面向学习的创新融合发展助推上海市基础教育信息化基础环境建设迈上新的台阶,促进各级各类基础教育数据的整合、融通正成为新的时代特征,以数据为依据,促进教育管理、教育决策、教育教学应用向深层次发展,技术在整个基础教育中的地位越来越重要。在这新的发展阶段,上海的学校信息化应更加均衡发展,要进一步清除师生开展基于互联网的教与学障碍,特别是学生信息素养的提高。
