摘要
工业化进程的加快需要大量应用型和实用型人才,应用型人才与行业企业、社会发展关系密切,决定了其培养主体不仅是高校,更要发挥政府、行业企业及社会等多方的优势。为此,学校、行业企业、政府应加强合作,协同构建多元制人才培养机制,并通过成立专门机构、发挥政府作用、因地制宜选择合作模式推进应用型本科人才培养目标的实现。
基金
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目子课题"新建本科院校新工科教育人才培养模式创新研究与实践"(编号:2017SJGLX003-3)
河南省教育厅人文社会科学研究资助计划项目"供给侧改革引领下的制造业应用型人才培养研究"(编号:2017-ZZJH-113)
河南省社科联
河南省经团联调研课题"职业教育促进区域产业升级机制研究"(编号:SKL-2018-77)
