期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数字化实现选课走班高效管理被引量：2

原文传递

导出

摘要如何利用信息化手段开设、实施和评价选修课程，加强课程的过程管理和走班教学的高效管理，是学校面临的重大课题。《浙江省深化普通高中课程改革方案》要求改变普通高中“千校一面”的高度同质化局面，推进普通高中多样化特色化发展，为每个学生提供适合的教育.

作者邱锋冯冬怡潘晓燕

机构地区浙江省杭州第十四中学

出处《人民教育》北大核心 2018年第15期65-68,共4页 People's Education

关键词高效管理数字化选课普通高中课程改革方案选修课程信息化手段特色化发展

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献43

1丁念金.当前教学中的个性化学习如何可能[J].课程教学研究,2013(4):5-9. 被引量：6
2郝恂,龙太国.试析教学主体、客体及主客体关系[J].教育研究,1997,18(12):43-47. 被引量：25
3严龙文.变革课堂结构提升教学质量——中华中学现代教育技术应用30年发展历程[J].中国电化教育,2008(10):35-38. 被引量：2
4杜玉霞,贺卫国.英国中小学信息化教学资源建设与应用的经验与启示[J].中国远程教育,2009(7):60-63. 被引量：9
5左璜,黄甫全.行动者网络理论:教育研究的新视界[J].教育发展研究,2012,32(4):15-19. 被引量：49
6陈雄辉.教育信息化:人的全面发展何以可能[J].电化教育研究,2012,33(6):12-15. 被引量：13
7吕达,张廷凯.试论我国基础教育课程改革的趋势[J].课程．教材．教法,2000,20(2):1-5. 被引量：86
8牟晖,罗永红.新高考背景下农村普通高中“走班制”实施的问题与对策[J].教育理论与实践,2019,39(2):6-8. 被引量：11
9蔡旻君,芦萍萍,黄慧娟.信息技术与教学缘何难以深度融合——兼论信息技术应用于课堂教学时需正确处理的几组重要关系[J].电化教育研究,2014,35(10):23-28. 被引量：48
10陈坤.普通高中必修课“分层走班”教学组织形式的实践与思考——以杭州师范大学附属中学为例[J].教学与管理（中学版）,2014(10):8-11. 被引量：11

引证文献2

1于洪霞,吴妍洁.新课改走班背景下信息通信技术的应用--基于行动者网络理论视角[J].教育与装备研究,2022,38(9):62-67.
2陈依然.近五年来我国高中选课走班制的研究综述[J].求知导刊,2023(28):8-10.

1王嘉楠.精准扶贫档案的价值实现路径研究[J].兰台世界,2018,0(8):20-22. 被引量：4
2杜壮.百万工业企业上云:政府引导步入云端还需靠内力[J].中国战略新兴产业,2018,0(15):33-35.
3张筱园.小议“以数字化实现高校学报专业化”[J].出版与印刷,2018(2):66-71. 被引量：1
4张子豪,谭燕芝.数字普惠金融与中国城乡收入差距——基于空间计量模型的实证分析[J].金融理论与实践,2018(6):1-7. 被引量：115
5分类施策纺织行业审慎推进智能制造[J].印染,2018,44(12):56-57.
6王守平.关于山东省社会保险大数据分析应用工作的思考[J].山东人力资源和社会保障,2018,0(Z1):51-53. 被引量：3
7吴斌,黄池,王杰,姚涛.一种N电平逆变器快速SVPWM算法[J].今日电子,2018,0(6):56-58.

人民教育

2018年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部