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浅谈初中数学“一科多模”教学模式

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摘要＂一科多模＂作为一种最新型的教学模式,已经得到教育界的普遍认可.与以往的教学模式相比较,＂一科多模＂根据课程内容进行有针对性的设置,能够最大限度地提高课堂的效率,更高质量的完成教学的目标.因此在初中数学教学中,教师也可以采取这种先进的教学策略,通过设置合理的课堂活动,引导学生进行深入的学习,来加强学生对知识的巩固.

作者师加祥

机构地区甘肃省定西市临洮县椒山初级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第23期2-3,共2页

关键词初中数学一科多模实施方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第23期

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