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初中数学教学策略优化方案研究

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摘要利用案例分析的方式提出了初中数学教学中变式训练的应用,让同学们具备发散思维来获取处理问题的方法,进而在更宽泛的视野里摄取数学养分而变成创新型的人才.

作者任云

机构地区江苏省镇江市索普初级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第23期16-17,共2页

关键词初中数学变式训练发散思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第23期

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