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初中数学教学策略优化方案研究
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摘要
利用案例分析的方式提出了初中数学教学中变式训练的应用,让同学们具备发散思维来获取处理问题的方法,进而在更宽泛的视野里摄取数学养分而变成创新型的人才.
作者
任云
机构地区
江苏省镇江市索普初级中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第23期16-17,共2页
关键词
初中数学
变式训练
发散思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2018年 第23期
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