提升初中生化学学习思维品质的案例分析

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摘要义务教育阶段的化学课程要给学生提供未来发展所需要的基础知识和技能,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力.提高学生的思维品质是发展学生的智力能力,提高教学质量的有效途径.九年级化学是培养学生思维品质的关键时期.本文结合初三化学课堂教学内容,主要从思维品质的深刻性展开,探讨在化学教学中如何体现培养学生在化学学习思维能力.

作者谭程玉

机构地区江苏省镇江市官塘中学

出处《数理化解题研究》 2018年第23期86-87,共2页

关键词思维品质案例分析初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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