摘要
在我国义务教育阶段,教师应该积极探索出高效的教学方式提升学生的专业技能.教师的教学目标不仅要学生掌握书本知识点与实验操作技能,还要让学生学习到高效的学习方法,更好的应用化学知识方便生活.本文现就初中化学教学为主要研究对象,积极探索高效的课堂教学方式.化学教学应以学生为主,在学生主观能动性发挥的前提下积极实施教学内容,从而使学生能够真正有所思、有所学.在此基础上,教师应积极采用师生融合方式、情景教学模式、及时反思、加强实践教学元素以及落实复习事宜等有效措施,帮助学生在轻松愉悦的氛围中探讨学习.
