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初中化学教学合作学习探析

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摘要用以生为本的理念构建合作学习模式以高效课堂教学.从合作学习的内涵出发,结合当前初中化学学科的合作学习现状分析,找到结合教学实践的实施路径：完善教学设计、合理的任务安排、恰当的问题深度及健全的评价机制.

作者尹玲

机构地区江苏省如东县洋口港实验学校

出处《数理化解题研究》 2018年第23期89-90,共2页

关键词合作学习现状应用策略初中化学

分类号 C632 [社会学]

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数理化解题研究

2018年第23期

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