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浅谈初中化学分层教学的展开

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摘要教育的对象是人,个体的人,而不是一个笼统的集体.而个体的人具有完全迥异的个性、智力、习惯、兴趣、生活背景、思维方式等等,教师要观照这些,对学生实行分层教学,让教学课堂成为每一个学生的课堂,并从中获得适合自己的教育.

作者朱海霞

机构地区江苏省南通市通州区平潮实验初中

出处《数理化解题研究》 2018年第23期96-97,共2页

关键词分层教学以人为本初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第23期

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