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基于章头起始课的教学实践与思考——以苏科版教材《分式》“章头语和章头图”教学为例

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摘要＂章头语和章头图＂是一章内容的起始,也是一章内容的浓缩.以《分式》章头教学为例,类比分数的概念、性质、运算法则等去研究分式,尤其是学习《分式》的方法,培养学生宏观思考问题的意识,引领学生学会思考和研究问题,充分发挥章头起始课的教学价值,努力提升学生的思维品格和解决问题的能力.

作者赵军

机构地区江苏省东台市新街镇中学

出处《中学数学杂志》 2018年第8期35-39,共5页

基金中国智慧工程研究会规划课题《合作学习在初中数学教学中的应用研究》阶段性研究成果,课题主持人:赵军.课题编号:EDU0276

关键词章头语和章头图分数分式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2018年第8期

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