期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

积极联想发散挖掘——由2018年临沂中考数学25题引发的思考

原文传递

导出

摘要文献[1]—[3]指出教师应该如何从一道中考题中继续挖掘隐藏的好问题,将一道题变化成具有多个变式训练或者相似问题类型和解法的问题序列,进而形成一题一课的基本模式,这对于提高学生解决问题的能力,培养学生的核心素养大有裨益,现再举一例说明.

作者郑学涛郭焕

机构地区山东淄博市周村区王村中学山东梁山县馆驿镇红庙学校

出处《中学数学杂志》 2018年第8期61-62,共2页

关键词中考数学延长线 CBD

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郑学涛,刘元香.从特殊到一般——对2016年日照中考数学21题的深入探究[J].中学数学杂志（初中版）,2017,0(2):57-59. 被引量：2
2郑学涛.还原全貌深度思考——对2017年淄博市中考数学23题的研究[J].中学数学杂志（初中版）,2017,0(5):60-62. 被引量：4
3郑学涛.既见树木,何不深入森林——围绕2017年济宁市中考数学20题开展的思考[J].中学数学杂志,2018(4):60-62. 被引量：2

共引文献5

1陆孝明.基于从“平面分割”到“立体分割”的联想与感悟——以浙教版教材为例[J].中学数学（初中版）,2018(5):21-24.
2于彬,陈兆国.一明一暗一反思一课一章一整体——“二次根式的加减(1)”的“法则呈现”环节磨课侧记[J].中学数学杂志,2018(6):31-33. 被引量：3
3王献春.一道和正方形相关的问题的探究[J].理科考试研究（初中版）,2018,25(6):15-17.
4郑学涛.数学教师坚持写作的三个理由[J].中学数学（初中版）,2018,0(6):52-54.
5李玉荣.研读反思交流提升[J].中学数学杂志,2019(8):64-64.

1范婷婷.马德里地铁延长至300 km[J].铁路通信信号工程技术,2018,15(7):86-86.
2黄细把.从三角形外角入手[J].今日中学生,2018,0(20):21-24.
3陈淑敏.在探索过程中让学生感悟[J].江苏教育,2002(12B):22-22.
4黄细把.“三段”探究题,相似别忘记[J].初中生天地,2018,0(Z3):64-67.
5李英.画图来计算[J].小学生学习指导（低年级）,2018,0(7):63-63.
6王小渐.这个夏天，明星大佬都在喝的NFC果汁是啥[J].中国家庭医生,2018,0(16):12-13.
7耿安琪,谭敏.“成都中心”的复兴——浅议成都新总规中天府广场后子门片区的建设[J].农家参谋,2018(11X):289-289.
8黄细把.例说探索等边三角形[J].初中生天地,2018,0(Z2):97-98.
9王志.中央商务区投融资模式研究[J].时代经贸,2018,16(22):19-20. 被引量：2
10蔡青青.“大学英语Ⅰ”课程e^3教学模式初探——以四川国际标榜职业学院为例[J].兰州教育学院学报,2017,33(9):138-139.

中学数学杂志

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部