《跨越百年的美丽》文本解读与教学设计

解读《跨越百年的美丽》一文，我们发现“美丽”既是它的文眼，也是文本的线索。“美丽”既不是指居里夫人的外貌，也不是指带着淡蓝色的镭之光，而是她对科学执着追求的精神与视名利如粪土的境界，即“坚定”“淡泊”。于是，教学设计便紧扣“坚定”与“淡泊”，通过读读、画画、批批、说说、议议等来挖掘居里夫人的“美丽”内涵，引导学生感受居里夫人的人格魅力，引发学生对人生意义的思考。