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阅读感悟的有效性实践与探索

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摘要 阅读有了感悟,读者才会感受到阅读的愉悦。如何提升阅读感悟的有效性?在教学中,教师可以让学生朗读、默读、速读,使他们的感悟入木三分;让学生阅读中思考、质疑、解疑,使感悟向纵深推进;让学生链接语言环境、生活经验和原始积累,使感悟开枝散叶。
作者 程碧静
出处 《小学教学参考(语文版)》 2018年第8期13-15,共3页
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