追寻动态生成 建设幸福课堂

积极关注课堂动态生成是新课程改革积极倡导的教育理念。在语文课堂教学中，教师可以通过营造和谐氛围、捕捉有效信息、分析错误认识、绘制文本图示等方法，关注和促进课堂生成。只有这样，才能让语文课堂更加生动、完美，使语文课堂成为教师和学生共同成长的场域。